El curso tiene como propósito que los docentes en formación analicen y reflexionen sobre los procesos y mecanismos de evaluación del aprendizaje en contextos escolares.Lo cual permitirá trabajar en torno al análisis crítico y las posibilidades de intervención del docente de educación básica en relación con las necesidades, contradicciones y situaciones reales que se enfrentan hoy en día en las escuelas en torno a qué, cómo y para qué evaluar el aprendizaje del alumnado.
sábado, 15 de marzo de 2014
Reflexión
Se realizó una reflexión sobre lo aprendido en está unidad del curso, la cual abarca una síntesis de los mismos sobre las diversas temáticas abordadas. Podrás tener acceso al documento dando clic aquí.
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