sábado, 22 de marzo de 2014

Situación didáctica 1: Los docentes de educación básica frente a las pruebas gran alcance: usos y atribuciones

Con el propósito de distinguir  entre los conceptos de medición y evaluación se realizaron diferentes actividades que nos orillan a cumplir con dicho objetivo.
En un inicio se conocieron las ideas previas de los compañeros del grupo sobre cada uno de los términos, a las cuales podrás acceder dando clic aquí. Posteriormente se realizó una definición grupal basándonos en las ideas previas siendo sustentada por referentes teóricos, dicha información se encuentra aquí.  Asimismo se realizó un cuadro comparativo en donde se muestran las similitudes y diferencias de los términos medición y evaluación, teniendo acceso a la información mencionada aquí.
 

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